{"id":1415,"date":"2021-04-23T09:15:51","date_gmt":"2021-04-23T07:15:51","guid":{"rendered":"https:\/\/jahs.eu\/?page_id=1415"},"modified":"2021-04-23T12:05:28","modified_gmt":"2021-04-23T10:05:28","slug":"misljenje-studenata-i-prvostupnika-fizioterapije-o-teorijskoj-i-prakticnoj-nastavi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/jahs.eu\/hr\/misljenje-studenata-i-prvostupnika-fizioterapije-o-teorijskoj-i-prakticnoj-nastavi\/","title":{"rendered":"Mi\u0161ljenje studenata i prvostupnika fizioterapije o teorijskoj i prakti\u010dnoj nastavi"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Mi\u0161ljenje studenata i prvostupnika fizioterapije o teorijskoj i prakti\u010dnoj nastavi<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/jahs.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/07.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-832\" src=\"http:\/\/jahs.eu\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/jahs100pdf.png\" alt=\"\" width=\"50\" height=\"50\" \/><\/a><\/p>\n<p>1 Dora Juri\u010dki<br \/>\n1 Olivera Petrak<br \/>\n1 Snje\u017eana Schuster<\/p>\n<p>1 Zdravstveno veleu\u010dili\u0161te Zagreb<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Sa\u017eetak<\/p>\n<p>Uvod: \u201eFizioterapeut mora posjedovati odre\u0111ena znanja i vje\u0161tine\u2026\u201d Ova fraza odnosi se na stru\u010dne kompetencije potrebne za adekvatnu fizioterapijsku procjenu pacijenta, na  postavljanje ciljane dijagnoze na temelju procjene te na provo\u0111enje fizioterapijske intervencije. Nagla\u0161ava da je u obrazovanju u\u010denje teorije jednako va\u017eno kao i svladavanje prakti\u010dnog  dijela profesije.<\/p>\n<p>Cilj rada: Utvrditi koliko studenti tijekom obrazovanja smatraju zadovoljavaju\u0107ima i uskla\u0111enima teorijske i vje\u017ebovne sadr\u017eaje iz struke te postoji li zna\u010dajna razlika u mi\u0161ljenju studenata tre\u0107e godine u odnosu apsolvente i prvostupnike fizioterapije.<\/p>\n<p>Metode: Istra\u017eivanje je provedeno sa studentima i prvostupnicima fizioterapije Zdravstvenog veleu\u010dili\u0161ta u Zagrebu (ZVU) 2019. godine. Sudjelovalo je 88 ispitanika, podijeljenih u dvije skupine. Prvu skupinu \u010dinili su apsolventi i studenti sa zavr\u0161enim preddiplomskim studijem, a drugu skupinu studenti tre\u0107e godine redovnog studija fizioterapije. U trenutku ispunjavanja ankete studenti druge skupine odra\u0111ivali su klini\u010dku nastavu.<\/p>\n<p>Rezultati: Ispitanici smatraju kako bi na prakti\u010dna znanja trebalo staviti ve\u0107i naglasak te da postoji neuskla\u0111enost znanja koje dobivaju u edukaciji i prakti\u010dnog rada s kojim se susre\u0107u na radili\u0161tima. Mi\u0161ljenja su kako bi bilo kvalitetnije da praksa iz odre\u0111enog predmeta slijedi neposredno nakon teorijskog upoznavanja s predmetom te im je va\u017ean individualni anga\u017eman svakog studenta. Prva skupina u ve\u0107oj mjeri smatra da im je potrebno dodatno usavr\u0161avanje osnovnih prakti\u010dnih vje\u0161tina, kao i da je nu\u017eno uskla\u0111ivanje znanja nastavnika i mentora.<\/p>\n<p>Zaklju\u010dak: Rezultati ovog istra\u017eivanja pokazuju da je pove\u0107ana potreba za unaprje\u0111enjem aktualnih teorijskih i prakti\u010dnih znanja u cilju napredne fizioterapijske prakse uz otvaranje mogu\u0107nosti jedinstvenog kurikuluma za obrazovanje budu\u0107ih prvostupnika fizioterapije u Hrvatskoj. Zlatni standard u edukaciji budu\u0107ih fizioterapeuta posti\u017ee se, uz pobolj\u0161anje kvalitete edukacije studenata i edukacijom predava\u010da i mentora.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Klju\u010dne rije\u010di: fizioterapija, teorija, praksa, studenti, kurikulum<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.24141\/1\/7\/2\/7\">https:\/\/doi.org\/10.24141\/1\/7\/2\/7<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mi\u0161ljenje studenata i prvostupnika fizioterapije o teorijskoj i prakti\u010dnoj nastavi 1 Dora Juri\u010dki 1 Olivera Petrak 1 Snje\u017eana Schuster 1 Zdravstveno veleu\u010dili\u0161te Zagreb &nbsp; Sa\u017eetak Uvod: \u201eFizioterapeut mora posjedovati odre\u0111ena znanja i vje\u0161tine\u2026\u201d Ova fraza odnosi se na stru\u010dne kompetencije potrebne za adekvatnu fizioterapijsku procjenu pacijenta, na postavljanje ciljane dijagnoze na temelju procjene te na [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1415","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jahs.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1415","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jahs.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/jahs.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jahs.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jahs.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1415"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/jahs.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1415\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1443,"href":"https:\/\/jahs.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1415\/revisions\/1443"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jahs.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1415"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}